Základní škola

Zoo Praha v prosinci

V prosinci v posledních školních dnech postupně některé třídy prvního stupně využily školní permanentku do Zoo Praha. Žáci 3.A měli komentovanou prohlídku s průvodcem na téma „Co dělají zvířata v zimě“ a žáci 4.A na téma „Zajímavosti o zvířatech chovaných v Zoo Praha“. Žáci 5.B absolvovali výukový program „Šelmy“ ve venkovním areálu zoologické zahrady.

Všechny děti si výlet do zoo užily. Některé si dokonce kromě zážitku ze samotné návštěvy odnesly i tolik potřebné suvenýry.

Den otevřených dveří

DOD pro budoucí prvňáčky a žáky přípravné třídy se koná v úterý 1. 2. 2022 od 15.00 do 18.00 hodin. Informační schůzka pro rodiče proběhne v 16.00 a 17.00 hodin. Pro aktuální informace sledujte, prosím, naše stránky. Leták k nahlédnutí zde.

Děkujeme!

S koncem kalendářního roku často bilancujeme, jak se nám ten uplynulý rok povedl. Naše milá kolegyně Markéta Suchá však tento týden bilancovala ve velkém, neboť po skoro 45 letech odchází do důchodu. Ze záskoku za mateřskou se vyvinul pracovní vztah na celý život. I když se v budově střídaly různé typy škol a osoby ředitelů, Markéta Suchá stále vládla svou ochotou pomoci, pracovitostí a pečlivostí celému 3. patru. 

Hledají se aktivní rodiče do spolku rodičů a přátel Malostranské ZŠ (SRPŠ)

SRPŠ na Malostranské ZŠ spolupracuje s vedením školy jako podpora rodičů škole především při školních akcích (finanční i osobní výpomoc), nadstandardních aktivitách tříd (taneční tělocviky, setkání s dravci apod.) i např. při nákupu nových knih pro zábavnější výuku a procvičování čtení na prvním stupni. SRPŠ každoročně vybírá na prvním i druhém stupni od rodičů příspěvek 400 Kč za dítě. S těmito prostředky už se dá pracovat! Přidejte se k nám se svými nápady, jak podpořit školu a tím i své dítě.

V případě zájmu kontaktujte Mgr. Věru Krajčovou, PhD., předsedkyni spolku

Barevný týden ve 4.A

V rámci projektového týdne si měly děti možnost vyzkoušet pozici před tabulí - připravovaly pro své spolužáky aktivity do jednotlivých předmětů. Každý den měl svoji barvu, aktivity se tedy věnovaly jak dané barvě, tak i látce v předmětu aktuálně probírané. Rozvrh byl dětmi rozebrán během chvíle, dostalo se ale na všechny, kdo projevil zájem se zapojit. Děti pak přicházely na "svoje" hodiny pečlivě připravené, jejich práce byla inspirativní a jak se na závěr vyjádřil jeden ze žáků, třída byla velice kreativní.

Stránky