Ve 4.A jsme si vyzkoušeli zlomky v praxi při krájení pizzy. Krájeli jsme na třetiny, pětiny, dělili na další díly, odčítali snězené části či sčítali více porcí. Už teď se těšíme, jak budeme dělit např. čokoládu a nakonec si vše upevníme v pracovních sešitech.
Třída 4.A připravila pro předškoláky z MŠ Hellichova zábavnou stezku na pozemku školní zahrady. V úterý a v pátek jsme si předškoláčky vyzvedli ve školce a odvedli jsme je na naší školní zahradu. Tam na ně čekalo šest stanovišť. Děti plnily jednoduché úkoly spojené s domácími zvířátky. Skupinky měly své průvodce z řad našich žáků, stejně tak byli žáci 4.A k dispozici i na stanovištích. Splnění úkolů jsme dětem zaznamenávali do kartiček, které jsme jim vyrobili.
Ve třídě 4.A jsme se věnovali době vlády Lucemburků a gotice. Nejbližší okolí školy je gotiky plné - stačí ujít pár kroků například ke kostelu Panny Marie pod řetězem, kde si můžeme ukázat celou řadu typických prvků gotického slohu - lomený okenní oblouk, fiály, vstupní portály, chrliče, podpěrné zdi, typický gotický stavební materiál. Při pátrání po gotických prvcích jsme byli vybaveni předem připravenými pracovními listy a své postřehy jsme hned zaznamenávali.
V rámci projektového týdne si měly děti možnost vyzkoušet pozici před tabulí - připravovaly pro své spolužáky aktivity do jednotlivých předmětů. Každý den měl svoji barvu, aktivity se tedy věnovaly jak dané barvě, tak i látce v předmětu aktuálně probírané. Rozvrh byl dětmi rozebrán během chvíle, dostalo se ale na všechny, kdo projevil zájem se zapojit. Děti pak přicházely na "svoje" hodiny pečlivě připravené, jejich práce byla inspirativní a jak se na závěr vyjádřil jeden ze žáků, třída byla velice kreativní.
Na začátku října se naše třída i spolu s rodiči vydala na sobotní výlet na horu Říp. Na pověsti jsme navázali vlastivědnou procházkou s názvem Pátrání po Golemovi. Golema jsme našli až na Starém Městě, v hlubokém sklepení v jedné zapadlé uličce za Týnským chrámem.
Ve vlastivědě se učíme o České republice, jejím státním uspořádání. Rádi jsme proto využili možnosti navštívit Senát a nahlédnout do míst, kde se rozhoduje o mnohých důležitých věcech. Ze Senátu jsme si odnesli hodně zajímavých materiálů k další práci v hodinách.